1. blackboard是什么意思，s的答句4种？

1）Let's……，后的反意疑问句用shall we或shan't we.

例如：Let's go home，shall we/ shan't we？ 回家吧，好吗？

还可以用may I来表示征求对方的同意或许可。

2）Let us/me……后的反意疑问句用will you或won't you.

例如：Let me have a try，will you/won't you？ 让我试一试，行吗？

答语、答句:

1. ------Where is it? (它在哪儿？） ------It’s near the window. (它在窗户的旁边）

2、-----What’s in the classroom? (教室里有什么？）

-----One blackboard, one TV, many desks and chairs.

(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。）

3、-----Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。-----OK. (好。）

4、-----Let me help you. (让我帮你吧！） -----Thank you. (谢谢你。）

5、We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。）------Really? 真的吗？

2. doing作主语和to？

答：不定式to do sth.和动名词doing sth.都可以作主语.

不定式表示具体的、将要发生的事情,动名词表示抽象的、一般的事情.

如：To clear the blackboard is your job today.

Clearing the blackboard is an easy job.

有时两者意思差不多如：

To see is to believe.

Seeing is believing.

用形式主语it 而将真正的主语后置时,一般用不定式：

it is important to do sth.

It is good manners to do sth.

只有以下两个名词作表语时,用动名词：

it is no good/use doing sth.

3. AbIackboard？

A blackboard意思是一个黑板，twenty意思是二十。

4. 干净的英文怎么读？

干净的英语单词是clean，其读音为：英 [kli:n] 美 [klin]。具体释义如下：clean 英 [kli:n] 美 [klin] 1、形容词 adj.清洁的;整齐的;新的;正派的例：Discuss pollution with your child, emphasizing how nice a clean street, lawn, or park looks. 和孩子讨论污染问题，强调清洁的街道、草地或公园有多么美丽。2、动词 vt.& vi.（使）清洁;变干净;除去…的灰尘;使…干净vi.清扫例：In order to make air clean, we must fight against pollution. 为了使空气干净，我们必须与污染作斗争。3、副词 adv.完全地，彻底地4、名词 n.打扫例：Aunt Mary volunteered to clean up the kitchen 玛丽阿姨主动要求清扫厨房。常见句型：1、用作定语 clean+ n.Cats are very clean animals.猫是非常干净的动物。2、用作表语 S+be+cleanNeither hand is clean.两只手都不干净。3、用作宾语补足语 S+V+O+cleanYou should keep the machine thoroughly clean.你应该保持机器的绝对清洁。4、用作不及物动词 S+clean(+A)The new rifle cleans easily.新步枪容易擦干净。5、用作及物动词 S+clean+ n./pron.Please clean the blackboard.请擦一下黑板。扩展资料：一、clean作adj.(形容词)1、clean用作形容词的基本意思是“清洁的,干净的”,指实际上无污垢的人或物,也可作“新的,未用过的”“正派的; 诚实的; 纯洁的; 正大光明的”“整齐的; 表面光滑的; 规则的; 匀称的”等解。2、clean在句中可用作定语、表语或宾语补足语。3、clean的比较级是cleaner,最高级是cleanest。二、clean作adv.(副词)1、clean的基本意思是“完全,彻底”,表示程度,在句中可用作状语,修饰形容词、副词、介词及它前面或后面的动词。2、clean的比较级是cleaner,最高级是cleanest。三、clean作v.(动词)1、clean用作动词的基本意思是“使清洁; 变干净”,指通过洗、扫、掸等手段以清除异物,引申可作“清扫”解。2、clean可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时，跟名词或代词作宾语；用作不及物动词时,意思是“洗净,打扫干净”,有时主动形式可表示被动意义。3、clean of表示“洗去…”; 接out,可以表示“打垮”,为美国俚语; 接up作“收拾整洁; 打扫,整顿”解,后面可以接要被清扫掉的物体,也可以接要使之干净、整洁的对象,在口语中,可以表示“发财”。

5. in和include有什么区别？

区别就是两者意思是不一样，具体的不同如下

include in中文意思是包括在……中

Be sure to include in your notes information that your teacher repeats or writes on the blackboard.

include中文意思是v. 包含；把……列为一部分，把……算入

All prices include postage and handling.

6. saw与look的区别？

saw的基本含义是“锯,锯开”,指用锯在某物上来回移动,可指最终断开,也可指处于来回移动的状态。引申可指“往复移动”。

7. 金岳霖先生原文段意？

汪曾祺

西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。

关于金先生的事，有一些是沈先生告诉我的。我在《沈从文先生在西南联大》一文中提到过金先生。有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写。

金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。

因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——

好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。联大的教授穿衣服是各色各样的。闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的，领子很高，袖口极窄。联大有一次在龙云的长子、蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋!混蛋!”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。

朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他的眼神即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。

金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：

“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes!请坐!”

学生也可以提出问题，请金先生解答。学生提的问题深浅不一，金先生有问必答，很耐心。有一个华侨同学叫林国达，操广东普通话，最爱提问题，问题大都奇奇怪怪。他大概觉得逻辑这门学问是挺“玄”的，应该提点怪问题。有一次他又站起来提了一个怪问题，金先生想了一想，说：“林国达同学，我问你一个问题：‘Mr.林国达is perpenticular to the blackboard(林国达君垂直于黑板)，这什么意思?”

林国达傻了。林国达当然无法垂直于黑板，但这句话在逻辑上没有错误。

林国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一直没有笑容。

有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：

“您为什么要搞逻辑?”逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演绎……还比较有意思。

后半部全是符号，简直像高等数学。她的意思是：这种学问多么枯燥!金先生的回答是：“我觉得它很好玩。”

除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，是选修课。这门学问对我来说简直是天书。选这门课的人很少，教室里只有几个人。学生里最突出的是王浩。金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何?”这堂课就成了他们师生二人的对话。王浩现在在美国。前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。

王浩和我是相当熟的。他有个要好的朋友王景鹤，和我同在昆明黄土坡一个中学教学，王浩常来玩。来了，常打篮球。大都是吃了午饭就打。王浩管吃了饭就打球叫“练盲肠”。王浩的相貌颇“土”，脑袋很大，剪了一个光头，——

联大同学剪光头的很少，说话带山东口音。他现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者，我实在想象不出他现在是什么样子。前年他回国讲学，托一个同学要我给他画一张画。

我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。——火腿是很少入画的。我在画上题了几句话，有一句是“以慰王浩异国乡情”。王浩的学问，原来是师承金先生的。一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。当然，金先生的好学生不止一个人。

金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣(萧荻)。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢?金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。

金先生是个单身汉(联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章《释鳏》，在教授间传阅)，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡(云南出斗鸡)。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。

金先生朋友很多，除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗子以外》、《九十九度中》风格清新，一时无二。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客?到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”

金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经八十岁了，怎么接触社会呢?他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天蹬着他到王府井一带转一大圈。

我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。

金先生治学精深，而著作不多。除了一本大学丛书里的《逻辑》，我所知道的，还有一本《论道》。其余还有什么，我不清楚，须问王浩。

我对金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。

联大的许多教授都应该有人好好地写一写。

1987年2月23日